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천재는 부모의 조기교육을 통해서 만들어진다

보통 천재는 타고난 천성이라고 알고 있다. 하지만 천재는 타고나는 것만이 아니다. 타고난 천성이 실제로 발휘가 되어야 천재가 되는 것이다. 아이들의 능력은 각기의 발달시기를 가지고 있기 때문에 각 시기에 맞는 조기교육이 필요하다. 천재는 인내·면학·열중·몰아의 사람으로 볼 수 있다. 이것은 한 분야에 흥미를 가지고 집중하게 되면서 나오는 결과이다. 따라서 조기교육을 통해 아이가 흥미를 갖고 열중하도록 만들어야 한다. 자녀를 천재로 길러낸 칼 비테 교수와 스토너 부인은 둘 다 아이의 흥미를 통해서 아이의 천성을 발휘시킨 사례이다. 이처럼 부모가 자녀가 어릴 때부터 적절한 조기교육을 시키면 아이를 천재로 길러낼 수 있다.
보통 천재는 타고난 천성이라고 알고 있다. 하지만 천재는 타고나는 것만이 아니다. 타고난 천성이 실제로 발휘가 되어야 천재가 되는 것이다. 아이들의 능력은 각기의 발달시기를 가지고 있기 때문에 각 시기에 맞는 조기교육이 필요하다. 천재는 인내·면학·열중·몰아의 사람으로 볼 수 있다. 이것은 한 분야에 흥미를 가지고 집중하게 되면서 나오는 결과이다. 따라서 조기교육을 통해 아이가 흥미를 갖고 열중하도록 만들어야 한다. 자녀를 천재로 길러낸 칼 비테 교수와 스토너 부인은 둘 다 아이의 흥미를 통해서 아이의 천성을 발휘시킨 사례이다. 이처럼 부모가 자녀가 어릴 때부터 적절한 조기교육을 시키면 아이를 천재로 길러낼 수 있다.
전학성 - 기술과 비지니스 통합 파워 러닝 코치
한국전자통신연구원에서 27년간 IT 융복합 분야 연구개발 및 기술사업화에 모든 노력을 기울였다. 현재 유통, 신사업, 마케팅 등의 분야에서 스마트 기술 도입과 관련한 기업컨설팅을 제공하며, 기술과 사업을 합친 액션러닝 분야에 대한 개념을 정립하고 셀프 코칭 개념과 액션러닝을 결합한 프로그램과 코칭북 저작방법을 개발하여 비지니스 관련 다양한 분야에 컨설팅과 코칭북 집필에 전념하고 있습니다.

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